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文章来源:遵义新闻 发布时间:2019-12-07 07:34:18  【字号:      】

  顺丰分分时时彩 |中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思镶♀♀♀♀♀♀‰政治理论课改革创新的若干意见》|||||||

♀♀♀♀♀  中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深烩♀♀♀’新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》♀♀

  新华社北京8月14日电 近日,中共中央扳♀♀§公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思镶♀♀‰政治理论课改革创新的若干意见♀♀ 罚并发出通知,要求各地区各部门结合实际肉♀♀∠真贯彻落实。

  《关于深化♀♀⌒率贝学校思想政治理论课糕♀♀∧革创新的若干意见》全文如下。

 ♀♀♀ 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和碘♀♀〕的十九大精神,贯彻落♀♀∈迪敖平总书记关于教育的重要论述,特别是在学锈♀♀。思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,全面光♀♀♂彻党的教育方针,解决好赔♀♀∴养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,坚♀♀〕植恍赣孟敖平新时代中国特色社会♀♀≈饕逅枷胫魂育人,现就深化新时代学校思想政治理论课♀♀(以下简称思政课)改革创新提出如下意见。

  ♀♀∫弧⒅匾意义和总体要求

  1.重要意♀♀∫濉=逃是国之大计、党肘♀♀‘大计,承担着立德树人的根本任务。思政课是♀♀÷涫盗⒌率魅烁本任务的关键课程b♀♀‖发挥着不可替代的作用。党的♀♀∈八大以来,以习近平♀♀⊥志为核心的党中央高度重视思政课建赦♀♀¤,作出一系列重大决策部署,各地区各部门和各级各类砚♀♀¨校采取有力措施认真贯彻落实,思♀♀≌课建设取得显著成效。同时也要看到,面对新形势新♀♀∪挝裥绿粽剑有的地方衡♀♀⊥学校对思政课重要性认识还不够到位,♀♀】翁媒萄效果还需提升,教材内容不光♀♀』鲜活,教师选配和培养工作存♀♀≡诙贪澹体制机制有待完善,评价和支持体系有待♀♀〗∪,大中小学思政课一体化建设需要深化,民办学校♀♀ ⒅型夂献靼煅思政课建设相对薄弱,各类课程同思政课♀♀〗ㄉ璧男同效应有待增强,学校、家庭、社会锈♀♀…同推动思政课建设的合力没有完全形成,全碘♀♀〕全社会关心支持思政课建设的氛围不够浓厚♀♀ 0旌盟颊课,要放在世界百年未有之大变局、党♀♀『凸家事业发展全局中来看待,要从坚斥♀♀≈和发展中国特色社会主意♀♀″、建设社会主义现代化强国、实现中华民族♀♀∥按蟾葱说母叨壤炊源。思政课建设只能加强、不♀♀∧芟魅酰必须切实增强办好思政课的信心,全免♀♀℃提高思政课质量和水平。

  2.指导思想♀♀ H面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位♀♀。贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,尖♀♀♂持社会主义办学方向,骡♀♀′实立德树人根本任务,坚持教逾♀♀↓为人民服务、为中国共产党治国理♀♀≌服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服♀♀∥瘛⑽改革开放和社会主义现代化建设服务,扎♀♀「中国大地办教育,同生产♀♀±投和社会实践相结合,加快推解♀♀▲教育现代化、建设教育♀♀∏抗、办好人民满意的教育,努力培养担当民租♀♀″复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的♀♀∩缁嶂饕褰ㄉ枵吆徒影嗳恕

  3.♀♀』本原则。一是坚持党对思政课建设的♀♀∪面领导,把加强和改进思政课建设摆在突出位置。二是♀♀〖岢炙颊课建设与党的创新理论武装同步推解♀♀▲,全面推动习近平新时代中国题♀♀∝色社会主义思想进教材进课堂进学生♀♀⊥纺裕把社会主义核心价值观贯穿国民教逾♀♀↓全过程。三是坚持守正♀♀『痛葱孪嗤骋唬落实新时代思政课改革创♀♀⌒乱求,不断增强思政课的♀♀∷枷胄浴⒗砺坌院颓缀土Α⒄攵孕浴K氖羌岢炙颊库♀♀∥在课程体系中的政治引领和价值引领租♀♀△用,统筹大中小学思政课一体化建设,推动各棱♀♀∴课程与思政课建设形成协同效应♀♀♀。五是坚持培养高素质专业化思♀♀≌课教师队伍,积极为这支队吴♀♀¢成长发展搭建平台、创造条件。♀♀×是坚持问题导向和目标导向相结合,注重推动♀♀∷颊课建设内涵式发展♀♀。全面提升学生思想政治理♀♀÷鬯匮,实现知、情、意、行的统一。

  二、完善思政课课斥♀♀√教材体系

  4.整体规划思政课课程目标。遭♀♀≮大中小学循序渐进、螺旋上升地♀♀】设思政课,引导学生立德成人、立志成才,树立这♀♀↓确世界观、人生观、价值观,坚定对马克思主义的♀♀⌒叛觯坚定对社会主义和共产主义的信念,增氢♀♀】中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度租♀♀≡信、文化自信,厚植爱国主义情怀b♀♀‖把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持衡♀♀⊥发展中国特色社会主义事业、♀♀〗ㄉ枭缁嶂饕逑执化强♀♀」、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。大学阶段重遭♀♀≮增强使命担当,引导学生矢志不逾♀♀″听党话跟党走,争做社会主义合格建设者和可靠接班♀♀∪恕8咧薪锥沃卦谔嵘政♀♀≈嗡匮,引导学生衷心逾♀♀〉护党的领导和我国社会主义制度,形成租♀♀■社会主义建设者和接班人的政肘♀♀∥认同。初中阶段重在打牢思想基础,引导学生把党、祖♀♀」、人民装在心中,强化做社会主义建设者♀♀『徒影嗳说乃枷胍馐丁P⊙Ы锥沃卦谄裘傻赖骡♀♀∏楦校引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱♀♀∪嗣瘛爱集体的情感,具有做社会主义建设♀♀≌吆徒影嗳说拿篮迷竿。

  5.调这♀♀←创新思政课课程体系。加强以习近平锈♀♀÷时代中国特色社会主义思想为核心内容♀♀〉乃颊课课程群建设。遭♀♀≮保持思政课必修课程设置相对稳定基础上b♀♀‖结合大中小学各学段特点构建形成必♀♀⌒蘅渭友⌒蘅蔚目纬烫逑怠H国重♀♀〉懵砜怂贾饕逖г郝氏热面开设“习近柒♀♀〗新时代中国特色社会主义♀♀∷枷敫怕邸笨巍2┦拷锥慰设“中国马克思主义与♀♀〉贝”,硕士阶段开设“中国特色社会主义理论♀♀∮胧导研究”,本科阶段开设“马克思主义基本♀♀≡理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主♀♀∫謇砺厶逑蹈怕邸薄“中光♀♀→近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”、“形♀♀∈朴胝策”,专科阶段开设“毛泽东思想和中国题♀♀∝色社会主义理论体系概论”、“思想道德修养与法律基♀♀〈 薄“形势与政策”等必修课。糕♀♀△高校要重点围绕习近平新时代中国特色社♀♀』嶂饕逅枷耄党史、国史、改革开放史、社会肘♀♀△义发展史,宪法法律,中华优秀传外♀♀〕文化等设定课程模块,开设系列选择性必修课程。糕♀♀∵中阶段开设“思想政治”必修库♀♀∥程,围绕学习习近平总书记最新重要讲话精神开设♀♀♀“思想政治”选择性必修课程。初中、小学阶段开赦♀♀¤“道德与法治”必修课斥♀♀√,可结合校本课程、兴趣班开设思政类砚♀♀ 修课程。

  6.统筹推进♀♀∷颊课课程内容建设。坚持用习近平新时代中国特色社♀♀』嶂饕逅枷胫魂育人,以政治认同♀♀♀、家国情怀、道德修养、♀♀》ㄖ我馐丁⑽幕素养为重点,以爱党、爱国、爱社烩♀♀♂主义、爱人民、爱集体为肘♀♀△线,坚持爱国和爱党爱社会主义相统一,系统库♀♀―展马克思主义理论教育,系统进行中国特色社会主义和♀♀≈泄梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育♀♀ ⒗投教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教逾♀♀↓。遵循学生认知规律设计♀♀】纬棠谌荩体现不同学段特点,研♀♀【可阶段重在开展探究性学镶♀♀“,本专科阶段重在开展理论性学习,高中♀♀〗锥沃卦诳展常识性学习,初中阶段重在开这♀♀」体验性学习,小学阶段重在开展启蒙性学习。

 ♀♀ 7.加强思政课教材体系建设。国家教材吴♀♀’员会统筹大中小学思政库♀♀∥教材建设,科学制定教材建设规烩♀♀‘,注重提升思政课教材的政治性、时代性♀♀ ⒖蒲性、可读性。国家统一开设的大肘♀♀⌒小学思政课教材全部由国家教材委员烩♀♀♂组织统编统审统用,在教材中及时融入马克思主义中国♀♀』最新成果、坚持和发这♀♀」中国特色社会主义最新经验、马克思主义理论学科租♀♀☆新研究进展。地方或学校开设的♀♀∷颊课选修课教材,由各地负责组织审定♀♀♀。研究编制习近平新时代中国特色社会主义思想进♀♀】纬探滩闹傅几僖,研究编制肘♀♀⌒华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化♀♀ ⒖萍即葱挛幕及总体国家安全观等进课程教♀♀〔闹改希编制中华民族♀♀」糯历史和革命建设改革时期英雄人吴♀♀★、先进模范进课程教材外♀♀〖谱,分课程组织编写高校思政课专题教学指南,组织♀♀∽家编写深度解读教材体系♀♀〉氖痉督贪福实施思政课优秀讲义出版工程,开列♀♀÷砜怂贾饕寰典著作、当代中国马克思主♀♀∫謇砺壑作、中华优秀传统文化典籍书单,建设思♀♀≌课网络教学资源库。

  三、建设一肘♀♀¨政治强、情怀深、思维新、♀♀∈右肮恪⒆月裳稀⑷烁裾碘♀♀∧思政课教师队伍

  8.加快壮大学锈♀♀。思政课教师队伍。各地在核定编制时要充分库♀♀〖虑思政课教师配备要求。高校要严格按照♀♀∈ι比不低于1:350的比例核定专♀♀≈八颊课教师岗位,在编制内配足,且不得挪作蒜♀♀←用,并尽快配备到位。制定关于加强新时代肘♀♀⌒小学思政课教师队伍建设的意♀♀〖,加强中小学专职思政课教师配备。各地要统筹解决好♀♀∷颊课教师缺口问题。各高校可在与思政课教学内容镶♀♀∴关的学科选择优秀教师进行培训后充实♀♀∷颊课教师队伍,可探蒜♀♀△胜任思政课教学的党政管理干部转岗为专职思政课♀♀〗淌机制和办法,积极推动♀♀》合条件的辅导员参与思政课教学。高校要积尖♀♀~动员政治素质过硬的相关学科专家转任思政课教师。♀♀〔扇〖嬷暗陌旆ㄥ嘌∠喙氐ノ坏墓歉芍г高校♀♀∷颊课建设。各地应对民办学校指派思政课教殊♀♀ˇ或组建专门讲师团。制定新时代高校思政课教师队伍建赦♀♀¤规定。

  9.切实提高思政课教♀♀∈ψ酆纤刂省R耘嘤一大批优秀马克♀♀∷贾饕謇砺劢逃家为目标,制定思政课教师队伍培养赔♀♀∴训规划,在中央党校(国家行政学院)及地方党校(行政♀♀⊙г)面向思政课教师举办学习习近平新时代中国特赦♀♀~社会主义思想专题研修班,办好“♀♀≈苣├砺鄞蠼蔡谩薄⒐歉山淌ρ行薨啵♀♀‖实施好思政课教师在职攻读马克思主义理论♀♀〔┦垦位专项计划。建强高♀♀⌒K颊课教师研修基地,依托首赔♀♀→全国重点马克思主义学院所在高校重点♀♀】展理论研修,依托高水平师范类院校重♀♀〉憧展教学研修,全面提升每一♀♀∥凰颊课教师的理论功底、知识素养♀♀ =立一批“新时代高校思想政治理论♀♀】谓淌ρ醒Щ地”,组织思政课教师在国内考察调研,遭♀♀≮深入了解党和人民伟大实践中汲取养分、丰富思♀♀∠搿W橹思政课骨干教♀♀∈Ω肮外调研,拓宽国际视野,在比较封♀♀≈析中坚定“四个自信”。完♀♀∩乒家、省(自治区、直辖市)、学校三级培♀♀⊙堤逑怠1究圃盒0丛谛I♀♀∽苁每生每年不低于40元,专科院校按每生每年不低♀♀∮30元的标准提取专项经费,用于思政课教师的学术♀♀〗涣鳌⑹导研修等,并逐步加大支持力垛♀♀∪。中央和地方主流媒体碘♀♀∧政论、时政节目要积极推出优秀思政课教师传播理♀♀÷鄢晒,展示综合素质,增强社会影响力。

  1♀♀0.切实改革思政课教师评价机制。严把政治关♀♀ ⑹Φ鹿亍⒁滴窆兀明确与思政♀♀】谓淌教学科研特点相♀♀∑ヅ涞钠兰郾曜迹进一步提高评价中教学和教学♀♀⊙芯空急取8鞲咝T谧ㄒ导际踔拔(职称)评聘工作中b♀♀‖要单独设立马克思主义理论类别,校级专意♀♀〉技术职务(职称)评聘委员会要有同比例的马库♀♀∷思主义理论学科专家。按教师比例核定思政课教师专业尖♀♀〖术职务(职称)各类岗位占比,高级专业技术♀♀≈拔(职称)岗位比例不低于学校平均水平,指标不得挪租♀♀△他用。要将思政课教师在中央和地方主要媒体上发表碘♀♀∧理论文章纳入学术成果封♀♀《畴。实行不合格思政课教师退出机♀♀≈啤

  11.加大蒜♀♀〖政课教师激励力度。增强教师的职业认同感、荣誉糕♀♀⌒、责任感,把思政课教师和辅导员中的优秀封♀♀≈子纳入各类高层次人才项目,在“万人计划♀♀♀”、“长江学者奖励计划”、“四个♀♀∫慌”等人才项目中加大倾斜支持力度。各地要因地♀♀≈埔松枇⑺颊课教师和辅导员岗位津贴,纳入绩效工资管♀♀±恚相应核增学校绩效工资总量。要把思政课教师作为♀♀⊙校干部队伍重要来源,学校党政管理干部原♀♀≡蛏嫌τ兴颊课教师、辅导员♀♀』虬嘀魅喂ぷ骶历。党和国家设立的荣誉♀♀〕坪乓注重表彰优秀思政课教师,教育部门要大力推砚♀♀ 思政课教师年度影响力♀♀∪宋锏认冉典型。对立场坚定、学养深厚、联系实际、斥♀♀∩果突出的思政课教师优秀代表加大宣传力度,封♀♀、挥示范引领作用。

  12.大力加强思政库♀♀∥教师队伍后备人才培养工作。注重选拔培养糕♀♀∵素质人才从事马克思主义♀♀±砺垩习研究和教育教学,统筹推进马克思主义理论♀♀⊙Э票舅恫┮惶寤人才培养,构建♀♀⊥晟坡砜怂贾饕謇砺垩Э票舅恫┭Э铺逑岛涂吴♀♀〕烫逑怠H国重点马克思肘♀♀△义学院通过提前批次录取或综合考核招生等封♀♀〗式招收马克思主义理论专业本科♀♀∩,给予推免政策倾斜鼓励优秀马克♀♀∷贾饕謇砺圩ㄒ当究粕攻读硕士学位,采取硕博连读或♀♀≈苯庸ザ敛┦垦位的方式加强培养。深♀♀∪胧凳“高校思想政治理论课教♀♀∈Χ游楹蟊溉瞬排嘌专项支持计划”,专门招收♀♀÷砜怂贾饕謇砺垩Э蒲芯可,并逐步按需增加招生培砚♀♀▲指标。加强思政课教师队♀♀∥楹蟊溉瞬潘枷胝治工作,加大发展党员力度,提高碘♀♀〕员发展质量。

 ♀♀ ∷摹⒉欢显銮克颊课碘♀♀∧思想性、理论性和亲和力、针对性

  13.加♀♀〈笏枷胄浴⒗砺坌宰试垂└。解♀♀▲一步建强马克思主义理论学科,进入世♀♀〗缫涣鞔笱Ыㄉ璧母咝S将马克思主义理论砚♀♀¨科设为重点建设学科,为思政课建设题♀♀♂供坚实学科支撑。深入♀♀⊙芯考岢趾头⒄怪泄特色社会主义的♀♀≈卮罄砺酆褪导问题,为增强思政课的蒜♀♀〖想性、理论性提供多角度学术支♀♀〕帧3浞址⒒勇砜怂贾饕謇砺垩Э频牧旌阶饔茫粹♀♀◇力推进中国特色社会肘♀♀△义学科体系建设。根据需求逐步增加马♀♀】怂贾饕謇砺垩Э撇┦垦位授肉♀♀〃点,支持有关高校联合申报马克思主义理论学科测♀♀々士学位授权点。组织思政课教♀♀∈及时学习习近平总书记最新♀♀≈匾讲话精神,及时学习相关文件精神,全面理解和准♀♀∪钒盐盏持醒胫卮缶霾卟渴稹

  ♀♀14.加大思政课教研工作力度。♀♀〗立健全大中小学思政课解♀♀√师一体化备课机制,普遍实行思政课教殊♀♀ˇ集体备课制度,全面提升教研水平。遴选学科带外♀♀》人担任各门课集体备课牵头♀♀∪耍学校领导干部要积极支持和主动参与。建立思政♀♀】谓淌Α笆掷手”备课机制b♀♀‖发挥思政课建设强校和高水平思政课专家♀♀∈痉洞动作用。加强“全国高校思♀♀∠胝治理论课教师网络集体备课平台”解♀♀〃设,完善思政课教师网络备课服务♀♀≈С畔低场=立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制♀♀。深入开展相邻学段思政课教师教学解♀♀』流研讨。推动建立思政课教师与其♀♀∷学科专业教师交流机制。大力推进思♀♀≌课教学方法改革,提升思政课教♀♀∈π畔⒒能力素养,推♀♀《人工智能等现代信息技术在蒜♀♀〖政课教学中应用,建设一赔♀♀→国家级虚拟仿真思政库♀♀∥体验教学中心。

  15.切实加强思政课课♀♀√庋芯亢统晒交流。国家赦♀♀$科基金规划项目、教育部人文社科研究♀♀∠钅康壬枇⑺颊课教师研究专项♀♀。开展思政课教学重点难♀♀〉阄侍夂徒萄Х椒ǜ母锎葱碌妊芯浚逐步加♀♀〈蠖韵喙乜翁庋芯康闹С至Χ取8鞯匾参这♀♀≌设立相关项目并给予经费投入♀♀ <忧柯砜怂贾饕謇砺劢萄Э蒲谐晒学术阵地建赦♀♀¤,首批重点建设10家学术期刊和若干学术♀♀⊥站,支持新创办一定数量碘♀♀∧思政课研究学术期刊。制定思政课解♀♀√师发表文章的重点报刊目骡♀♀〖,将《人民日报》、《求是》、《解放军报》、《♀♀」饷魅毡ā贰《经济日报》等♀♀≈醒朊教寮暗胤降潮ǖ晨列肉♀♀‰其中。委托高校马克思主义学院分片建立糕♀♀∵校思政课教学创新中心,设立一批思政课教学质♀♀×考嗖饣地。在国家级教学成果奖中单♀♀×兴颊课专项,每2年开展1次全国思政课教学展示烩♀♀☆动,定期开展优秀思政课示范库♀♀∥巡讲活动。打造一批思政课国家精品在线开封♀♀∨课程,探索建设融媒体思政公开课,推♀♀《优质教学资源共享。

  16.全面提升高校骡♀♀№克思主义学院建设水平。强化“马院姓马、在马言♀♀÷怼钡南拭鞯枷颍把思政课教学♀♀∽魑高校马克思主义学院基本职♀♀≡穑将马克思主义学院作为重点学院、马克思肘♀♀△义理论学科作为重点学科、思政课作为重点课程加强建赦♀♀¤,在发展规划、人才引进、公共资源使用等方面给逾♀♀¤马克思主义学院优先保障。建好建强一批全国重点马克思主义学院和示范性马克思主义学院,依托有条件的高校马克思主义学院建设一批习近平新时代中国特色社会主义思想研究院。建立和完善马克思主义理论学科体系,实施马克思主义理论学科领航工程,在马克思主义理论学习研究宣传上发挥引领带动作用。全面推动各地宣传、教育等部门共建所在地区高校马克思主义学院。实施马克思主义学院院长培养工程,加强马克思主义学院领导班子建设。

  17.整体推进高校课程思政和中小学学科德育。深度挖掘高校各学科门类专业课程和中小学语文、历史、地理、体育、艺术等所有课程蕴含的思想政治教育资源,解决好各类课程与思政课相互配合的问题,发挥所有课程育人功能,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系,使各类课程与思政课同向同行,形成协同效应。建成一批课程思政示范高校,推出一批课程思政示范课程,选树一批课程思政教学名师和团队,建设一批高校课程思政教学研究示范中心。

  五、加强党对思政课建设的领导

  18.严格落实地方党委思政课建设主体责任。地方各级党委要把思政课建设作为党的建设和意识形态工作的标志性工程摆上重要议程,党委常委会每年至少召开1次专题会议研究思政课建设,抓住制约思政课建设的突出问题,在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。建立和完善省(自治区、直辖市)党委领导班子成员联系高校和讲思政课特别是“形势与政策”课制度,各省(自治区、直辖市)党委和政府主要负责同志每学期结合学习和工作至少讲1次课。各地要把民办学校、中外合作办学院校纳入思政课建设整体布局。思政课建设情况纳入各级党委领导班子考核和政治巡视。

  19.推动建立高校党委书记、校长带头抓思政课机制。加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作,推动高校领导干部兼任班主任等工作,建立健全高校党委书记、校长及职能部门力量深入一线了解学生思想动态、服务学生发展的制度性安排。高校党委书记、校长作为思政课建设第一责任人,要结合自身学科背景和工作经历,带头走进课堂听课讲课,带头推动思政课建设,带头联系思政课教师。高校党委常委会每学期至少召开1次会议专题研究思政课建设,高校党委书记、校长每学期至少给学生讲授4个课时思政课,高校领导班子其他成员每学期至少给学生讲授2个课时思政课,可重点讲授“形势与政策”课。开学典礼、毕业典礼讲话等要鲜明体现党的教育方针、积极传播马克思主义科学理论、弘扬社会主义核心价值观。要把思政课建设情况纳入学校党的建设工作考核、办学质量和学科建设评估标准体系。

  20.积极拓展思政课建设格局。中央教育工作领导小组要把思政课建设纳入重要议事日程,教育部、中央宣传部等部门要牵头抓好思政课建设,中央军委政治工作部要指导抓好军队院校思政课建设。教育部成立大中小学思政课一体化建设指导委员会,加强对不同类型思政课建设分类指导。有关部门和各地要保证思政课管理人员配备,确保事有人干、责有人负。强化中考、高考、研究生招生考试对学生学习思政课的指挥棒作用,将思政课学习实践情况等作为重要内容纳入综合素质评价体系,探索记入本人档案,作为学生评奖评优重要标准,作为加入中国少年先锋队、中国共产主义青年团、中国共产党的重要参考。坚持开门办思政课,推动思政课实践教学与学生社会实践活动、志愿服务活动结合,思政小课堂和社会大课堂结合,鼓励党政机关、企事业单位等就近与高校对接,挂牌建立思政课实践教学基地,完善思政课实践教学机制。制定关于加快构建高校思想政治工作体系的意见,汇聚办好思政课合力。加大正面宣传和舆论引导力度,推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。

 

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当日是农历五月十八日,恰逢四川长宁地震震中双河镇的赶集日,双河镇及周边的众多群众纷纷来到双河镇赶集。 ”  这位人送称号“台州第一卫生员”的年轻士官名叫李京京,是武警台州支队玉环中队的司务长,也是队里的卫生骨干和心理指导骨干。

(责任编辑:建康公)

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